пестерева, а как у него с точными науками?

Человек с ружьем, 3 класс, только математика из точных и на таком уровне, что ему скучно. так что оценки все равно через пень колоду, но я отвечаю, он понимает предмет абсолютно.
Русский в этом смысле куда сложнее и точнее, правил больше, система разветвленнее, больше таблиц-соотношений типа части речи vs члены предложения и т.д., он осознает ее не целиком пока, видно, как добавляешь кусок типа "Падежи", а кусок типа "Правописание существительных женского рода, оканчивающихся на шипящие" - отваливается, оперативная память не держит инфы одновременно, слабый ресурс)

пестерева, Может быть, не перегружать его формулировками, а показывать на конкретных примерах? Правописание существительных женского рода, окаечивающихся на шипящие звучит страшно. А вот слово "щёлочь" можно просто показать. Щёлочь, сволочь, вошь, фальшь женского рода, фетиш, палач, макинтош - мужского. И запоминающиеся предложения придумать:
(Кислоту выводит щёлочь, доброту выводит сволочь). Я уже не помню, что мы учили в третьем классе, но у меня была путаница в голове из-за трёх языков, пока отец не начал изобретать и применять творческие методы.

Человек с ружьем, конечно, так и происходит, с примерами. У меня самой была страшная каша именно от отсутствия системы, безумная куча правил, прибауток типа ключик-замочек, примеров, которые никак не связаны друг с другом. Т.ч. все, что можно нарисовать схемой, я ему рисую.
У нас чудный учебник: 1 форзац гласит: частей речи - 10!, последний форзац их перечисляет, но почему-то их остается 8, почти как негритят (потеряли наречие и междометие. А причастия и деепричастия потеряли вообщесовсем, потому что рано еще. И вот они сейчас выучат, что, мол, 10 - а в 7 классе будут впихивать еще два в картину мира)

пестерева, нам хотя бы везло с учебниками русского. А вот то, что Вы описываете, было в наших учебниках таджикского. Дикая путаница всего со всем. И если с русским языком я как-то уложил всё в некую систему, на таджикском до сих пор пишу интуитивно. Я до сих пор не знаю, сколько "официально" в таджикском языке времён. Я знаю, сколько их в фарси, но какую цифру записали в том учебнике, не помню.

пестерева, а почему наизусть никак? а как так вышло вообще, что тройка? расскажи про сына и литературу

Человек с ружьем, вы знаете русский, таджикский и фарси? класс.

Frankleen, все как! он отличный декламатор, лучше меня, правда. Просто в мире есть необъяснимые парадоксальные штуки,довольно смешные и как это... диалектичные)
не предлагай мне пойти выяснять, какое конкретно стх он не выучил и почему он не исправил потом двойку и нельзя ли это сделать сейчас и проч эту канитель, я машу подолом платья и это увлекаельно)

Frankleen, а Вы можете сейчас вспомнить три стихотворения из тех, что нам в школе давали выучить наизусть? Я помню десятки стихов, но из школьной программы ничего. То, что нас заставляют делать, вызывает отторжение.Когда наша учительница сказала, что не любит Киплинга, я тут же нашёл в библиотеке его книгу.

пестерева, я считаю таджикский диалектом фарси. Разница между ними, как между Ивано-Франковским и Полтавскими диалектами украинского. Русский язык изживает свои диалекты, хотя того же Клюева мне было читать нелегко. Так получилось, что с детства меня обучили русскому и ивриту, а улица обучила фарси. Уже здесь, в Израиле, выучил арабский. Сейчас учу украинский, потому что возникла внутренняя потребность. Зато английского я не знаю от слова совсем. Так что гордиться особо нечем.

как я завидую людям, которые рассказывет про несколько языков в детстве(( я понимаю, что было, наверянка, турдно, я так хочу)) в смысле, когда я слушаю о таком детстве, то я думаю "блин, я бы хотела попробовать пережить такое детство". Как это? когда несколько языков?
мой одногруппница с детства из-за разной национальности мамы, папы и бабушек тоже говорила на трёх языках. Мне кажется, это чудо какое-то))

Человек с ружьем, я никогда не пыталась)) целиком, наверное, нет, но болшими кусками - да, помню отрывок из "Мцыри", помню пушкина, которого учат в начальной-средней школе, помню про Сусанина ("куда ты завёл нас лях старый вскричал/туда куда нужно сусанин сказал/убейте замучьте моя здесь могила/но знайте и рвитесь я спас михаила" и так далее), а все учили про Сусанина? мне кажется, это какая-то дичь (в смысле, дикость), я тогда совсем не понимала смысла и не понимала половины слов, например "кто русский по сердцу тот бодро и смело/ и радостно гибнет за правое дело", что за дело, почему русский всегда за него гибнет. Но я помню эти куски, да. Пяток текстов из школьной программы точно наберу в своей голове.

Когда наша учительница сказала, что не любит Киплинга, я тут же нашёл в библиотеке его книгу. - я в восторге)) я тоже так делала в школе, а потом ещё обязательно разговаривала об этой с учительницей, особенно про поэтов всяких, особенно потом про Булгакова и Замятина к старшим классам ближе.

Так получилось, что с детства меня обучили русскому и ивриту, а улица обучила фарси. Уже здесь, в Израиле, выучил арабский. Сейчас учу украинский, потому что возникла внутренняя потребность. Зато английского я не знаю от слова совсем. Так что гордиться особо нечем.

Frankleen, самое страшное, что учительница насчёт Киплинга оказалась права. Когда я решил выпендриться и побравировать перед ней книгой Киплинга, она попросила: "Искандар, останься после урока." И показала мне его стихотворение "Бремя белых". Я не знал, куда себя деть от стыда. Ту мою учительницу звали Азиза Мамадовна. Мы не были "белыми".

Человек с ружьем, И показала мне его стихотворение "Бремя белых".
да, все так. Имперство заражает

взрослые разговоры пошли
всё, что я знаю о киплинге - это книга джунглей и то стихотворение, которое всё время коферкают и распечатанное вешают в провинциальных городках в поликлиниках.
пойду почитаю "Бремя белых"

Frankleen, про Сусанина мы не учили. А в каком году Вы заканчивали школу? "Мцыри" учили. Из Пушкина учили "На смерть поэта", что-то из "Евгения Онегина" и какое-то стихотворение на выбор.

Человек с ружьем, в 2008-ом
но почему-то у нас ещё были пионеры (они отменились году в 2004-ом) и были эти книжки про Ленина, со стихами о Ленине

Frankleen, странно. Мне казалось, что с распадом СССР это ушло. Вы учились в России? Я-то заканчивал школу в 1989 году, ещё при СССР.

у нас последние пионеры были в 91-м, и целый год получилось побыть октябрятами. а потом был какой-то проект по возрождению пионерского движения, как раз в начале 2000-х, так что не исключено, что в 2004-м пионеры снова были.

Т.е. говорит по-
английски, вяжет спицами и пришивает
пуговицы он лучше, чем читает стихи
наизусть, да!
может быть, ему не нравится то, что предлагает читать наизусть школьная программа?

вяжет спицами ^^

пионеры кончились в 91-м, что ты выдумываешь))

из школьной программы я помню "Письмо женщине", письмо Татьяны, "Я посетил твое кладбище", Железную дорогу, ох, нет, все, что я помню, включая химию, историю, английский, информатику, физику, пусть даже совсем мало, короче, все, что я знаю, я знаю из школы. Университет и жизнь не дали мне толком ничего. Выпуск 1997.

tal_ch, ничегошеньки не умеет, в том и смех. Но обещал написать про нашу поездку)

пестерева,
пионеры кончились в 91-м, что ты
выдумываешь))
я не знаю, выдумывает ли Надежда, но в Курской области в районе 2000-х в самом деле был период, когда говорили о возрождении пионеров. и некоторые мелкие бегали в красных галстуках. м.б. все дело в том, что губернатор тех лет принадлежал к коммунистической партии, а м.б. в чем-то ином.
я же не сошла с ума, я помню такой момент

tal_ch, необъятна родина наша и чудны дела ее детей...
первый раз слышу и я правда очень удивлена

Человек с ружом, да, в России, конечно, в глухомани в Воронежской области))
Дееевочки, как вы посмели сомневаться в моей искренности))))
я не выдумываю, честно))
у нас все вступали в пионеры, не было октябрят, были только пионеры. Когда ты переходишь в "большую школу" (то есть в пятый класс и в новое большое здание, отдельное от начальной), то тебя посвящают в пионеры. Я тогда не вступала, потому что в день вступления в пионеры я выступала на концерте каком-то (посвященном Дню Пионерии, собственно).
Тогда во всех школах должна была быть какая-то эээ ну система ээээ самоуправления что ли. И где-то были пионеры, как у нас, а где-то были дети в зелёных галстуках. И у нас были пионерские слёты. И каждый класс был отрядом. И у нас в клссе была отдельно староста и был Председатель Совета Отряда. И была одна общая пионервожатая на всю школу. И была пионерская комната. Такая кладочка, где мы тусили, шили костюмы, рисовали плакаты.
Пионеров у нас отменили, когда я перешла в 9-ый или в 10-ый класс. Тогда у нас появилось РСДПО "Единство" (не знаю, что это, но помню эту аббревиатуру вот так). И все начали носить зелёный галстуки. А комиссары (это те, кто раньше назывались вожатыми) зелёные с жёлтым. А уже в конце 11-ого класса появилась "Молодая гвардия", которую мы теперь все знаем и не любим.
У меня в шкафу лежат 2 красных галстуках.
И мы пели песни в орлятском кругу. Правда, пели мы их потом и без пионерии, просто круг-то один. И песни те же самые остались.
А ещё у нас были недели добра.
И были субботники, где мы убирали листву возле школы в пионерских галстуках. А я говорила: "Вера Петровна, но я же не вступала со всеми в пионеры, я не буду повязывать галстук", а она мне: "Ну и что, ты повяжи просто, чтобы все были в галстуках. А то как же так староста класса будет без галстука, вот пройдут ветераны мимо школы и увидят, какие все молодцы на субботнике в галстуках, а тебя увидят без галстука и решат, что ты двоечница".

Frankleen, вот пройдут ветераны мимо школы и увидят, какие все молодцы на субботнике в галстуках, а тебя увидят без галстука и решат, что ты двоечница
о боже, какой заповедный уголок ^^
у нас не настолько развили пионер-ренессанс, а у вас прямо-таки будто в мир советских фильмов окунаешься) и все структурированно так

tal_ch, видимо, у нас тоже были в районо и в директорате школы какие-то коммунисты и они надеялись всё возродить
как повяжешь галстук - береги его)))

господибожемой, первый раз в жизни мне удалось написать пост, где тред развивается без моего участия)) это счастье!

Надя, какая прелесть, какая история миля,у меня тоже есть про галстук, но я ее уже сто раз, по ощущениям, рассказывала, и она стала худлитом в голове, а не живым воспоминанием
а что такое недели добра?

пестерева, я как будто жила в фильме "Гудбай, Ленин", теперь понимаю))
Это такие семидневные периоды обычно в мае, где каждый день что-то означал. Например, начинается неделя добра с Дня Вежливости, потом День Чистой Планеты, например, потом День Дружбы, День Здоровья и т.д. На каждый день было запланировано какое-то мероприятие. Чаще всего мы в эти недели убирали мусор вокруг школы, территорию, делали какие-нибудь поделки кому-нибудь, ходили в детские сади, чтобы у подшефной группы (у нас была такая) провести игры или показать спектакль, или мы ходили по домам к бабушкам и помогали им, или просто рисовали плакаты какие-то социальные, или был какой-то конкурс. А в День Здоровья нам часто отменяли уроки и мы ходили в поход с учителями и физруком. Это были очень хорошие дни, можно было видеть, как учителя приходят в трениках и майках, как физрук жрёт колбаску, можно было валяться на земле и греться на солнышке. А если в этот день была плохая погода, то День Здоровья означал скучный спортзал, где все стреляли в малюсенькие мишени, а я стояла и смотрела, потому что астигматизм, потому что как вообще модно попадать в такие мишенечки, и в плохую погоду мы ещё в том же спортзале играли в какие-то игры, в которые на физре нельзя было. Такие вот недели.
Помню, как пришли мы к бабушке помогать, а она заставила нас что-то там с малиной делать, плохо помню, какие-то сухие ветки разгребать, выдергивать оттуда, мы часа 3 как будто это делали и это было так тяжело, потому что я дома то же самое недавно делала, я не поняла тогда, зачем я это бабке какой-то должна делать, а бабка потом нас усадила за деревянный стол, который в саду стоял и кормила какими-то кислыми яблоками типа мочёными что ли, помню, что было мерзко, они были как будто забродившие, а, может, это были яблоки из какого-то компота, но было так обидно, а бабке надо было обязательно говорить, что мы не устали и что угощение вкусное. А так обычно мы ходили для них в магазин, они стеснялись просить делать что-то сложное, или просто они были так рады, что какие-то дети приперлись и предлагают помощь, что просто поили нас чаем и рассказывали истории из голодного детства, из школы, про войну.

пестерева, а что у тебя была за история про галстук, я не знаю, или забыла, расскажи в 101ый раз, а

отлично...
ничего этого у нас не было, моя школа прошла в формате "Мы выбираем Пепси")

у меня был пионергалстук, который я не носила, было не обязательно. можно было или галстук, или значок, я выбирала значок. А галстук висела на вешалке, вешалка просто на стене, на гвоздике, низко, для ребенка, за дверью. Коммунальная комната. Мама купила мне крысу,живую, она жила в клеточке на полу, была домашней любимицей, над ней все тряслись от обожания. Вот клеточка стояла ровно под вешалкой, и пока нас не было, Шуне понравился цвет галстука, она - не знаю, как - втащила его в клетку и постелила себе на полу, причем чудо было в том, что - не знаю, как - лишние углы она подогнула вовнутрь, и расстелила очень ровно, идеально. Я пришла раньше мамы, очень смеялась и умилялась. Потом рассказывала маме, она сказала:
- да, шамаханская царица!