Вась

[chukcha-chitatel]

Мы смотрим старое "Простоквашино" (старое, а не новое. Некоторые моменты там просто гениальные в смысле рисунка, но скачала я его случайно). мы читаем и очень любим "Мойдодыра". И смотрим его. Регулярно смотрим эти самые мультфильмы под оперные арии (муж ругается и вопрошает, не испортится ли вкус у ребенка начисто от ужасных итальянских опер). Мы смотрим "Мойдодыра" тоже. Вообще, когда книжка идет в паре с мультфильмов, все веселее. Мне кажется, он не понимает, что происходит на экране - а читаем мы медленно, картинки рассматриваем, я все объясняю, каждую строчку по 10 раз.
Про все вещи, в которые он играет, Вась спрашивает: "А кто это купил?" Я отвечаю, он загадочно говорит: "Ааааа..." - и не знаю, какие выводы делает.
Вчера ходили запускать фейерверки, много и хорошо, а Ваське было совсем не интересно, он таскал за собой санки, пел песенку и почти не интересовался фейерверком.
Он позирует: крутится, машет лапами, улыбается, склоняет голову, поворавивается боком, строит глазки, поет песенки, делает "ласточку" и всяко вертится перед объективом.
Из плохого: пока не заору - делает нарочно, назло, упорно и со шкодливой хитростью. Вотровно пока я не закричу. Закричу - обижается, плачет, больше уже никогда так не делает.
Страшная любовь к новому. Все новое - лучше, дороже, интереснее и занятнее старого. Мы ехали давеча домой, нашли в сугробе медведя плюшевого, старого-старого, страшного-страшного, внутри набитого картоном, с веревкой на шее, нам стало ужасно жалко его, мы забрали домой, постирали в машинке. Картон сох три дня. Теперь в него Вась играет, а в своего медведя - нет.
Из конструктора он собирает себе машинки, грузовики и подъемные краны - играет в них.В выходные были гости, достали гитару, Васька тренькал с воодушевлением ) Пел, плясал, радовался. Рассказали анекдот:
приходит жена басиста домой и видит, как басист бегает за ребенком и кричит. Спрашивает: что случилось, что он сделал? Басист отвечает: он повернул колок на гитаре - и не признается, какой!
вот про нас, да )
Васька изображает страх. Имитирует эмоцию. Можно спросить: покажи, как зайчик боится - он показывает.
Попросила утром отнести кофейную чашку в ванну - чтобы потом помыть. Пришла, а он отнес, набрал в нее воды, вылил в унитаз, почти не накапал )
Мы прошли простые геометрические фигуры и примитивные трехмерные. Он не может выговорить, конечно, но показывает и сортирует легко.
Мы прошли оттенки (ну такие, знаете... бордо, хаки, охра, индиго, лазурь - 12 штук)
мы круто считаем в пределах трех, плохо - в пределах четырех, дальше мы никак не считаем.
Мы не читаем слоги. Вообще. Только буквы.
Зато буквы - все! давно и твердо.
Он узнает цифры, знает их, называет - не располагает по порядку, не понимает, что я хочу - вообще.
Вчера спрашивала, что у него одно - он не знает. Мама одна? да. Папа один? да. Мишка один? - нет. А сколько? - две. Грузивок один? - да. А железная дорога? - да, одна. А вагончик? - нет. А сколько? - пошли считать, не может сам, их пять.
Нормально повторяте двусложные слова, относительно легко. Если там нет стыкующихся согласных во множестве - то совсем легко. А слово "свинка", к примеру - сложное, "св" и "нк", и все рядом - сложно. А "хомяк" - просто.
Трехсложные слова выговариваем по слогам, долго и нудно. Кроме тех, что уже плотно заучены: молоко, грузовик, гитара, котята, ягода, яблоко.