а малыш вчера принес первую оценку - "5" по математике. Мы долго обсуждали это, и сами задания, и факт пятерки. Говорили: "ну что ж... Мехмат так Мехмат..." Малыш рассказывал, что он все сделал и хотел помочь другому мальчику, а мальчик делал ну все совсем не так, и малыш ему объяснял-объяснял, а мальчик его не слушал совсем, и все равно делал по-своему и неправильно. Малыш при этом рассказе страшно хохотал заливался и толком не мог говорить даже. Наш папа ругался, что он смеется над другими детьми. Наша мама - что тратит время на уроке на вских оболдуев. Нам же лишь бы ругаться
И вчера, и сегодня забрала из сада веселого и довольного ребенка: он рассказывает, чем они занимались, ему радостно, интересно и есть что сказать. Это в диковину - обычно он ничего не рассказывал, ничего не говорил кроме грубого и злого "почему ты так поздно пришла??", а на вопросы отвечал криком: "я же сказал, я ничего не помню!" - и чуть ногами не топал.
Сегодня ему внезапно поставили четыре пятерки. И они не по математике. Как ни жаль, но призрак мехмата начинает таять. А еще воспитательница поймал меня и долго-долго хвалила за то, как я отлично занималась с ребенком. Она не говорил: "какой у вас умный мальчик!", о, не-ет. Она говорила: "Знаете, сразу видно, когда родители занимаются с ребенком. Какая вы молодец. С ним так легко работать. Ему только объясняешь задание - и по глазам уже видишь, что он тебя понимает. Он такой рассказ мне по картинкам рассказал! Это так важно, чтобы с ребенком занимались. Это так редко бывает. Вы прекрасная мама".
Да. Она так и сказала.
Дитя спрашивает, куда же мы будем записывать его оценки. Просит дневник или журнал. Я пока ничего не ответила, но вот - записала сюда. В награду ему подарена упаковка обложек на тетрадки и фотоальбом. Шучу, шучу. е в награду. Просто так вышло.
Кроме того, ко мне трепетно и вежливо относились сегодня в аспирантском отделе, отделе кадров, книжном, канцтоварах, багетной мастерской, макдональдсе и РЭУ(!). И еще там солнышко в небе и завтра +19С.
+